Als beeldmaker ben ik gefascineerd door wat beeld op zowel emotioneel als intellectueel niveau kan aansporen en uitlokken bij de aanschouwer. In mijn huidige praktijk ben ik bovenal geïnteresseerd in hoe binnen het beeld verschillende manieren van beeldtechnische en inhoudelijke vormen van contrast iets kunnen provoceren bij de aanschouwer. Met name het mogelijk zicht- en voelbare conflict dat hiermee kan worden veroorzaakt, is iets dat mij intrigeert. Zo haal ik bewust contrasterende en herkenbare soorten en/of vormen van beeldtaal uit hun oorspronkelijke context, om deze binnen een beeld de dialoog met elkaar aan te laten gaan, waardoor het gevoel van conflict of spanning zou kunnen ontstaan.
Behalve het vermogen om sfeer te communiceren en/of stemmingen te provoceren, ben ik geïntrigeerd door beeld dat bewust lijkt aan te sturen, of in te spelen op een rationele of intellectuele benadering, waarneming en verwerking – beeld dat zogezegd gelezen kan worden en betekenis impliceert of insinueert. Door bewust verschillende manieren en niveaus van contrast te hanteren én op te zoeken, maar vooral door specifieke en contrasterende soorten beeldtalen met elkaar te laten communiceren, wil ik met de oorspronkelijke associaties en betekenissen van de beeldtaal aan de haal, waardoor er mogelijk nieuwe betekenissen kunnen worden gesuggereerd en gecreëerd.
Deze contrasten én de betekenissen die deze contrasten lijken te suggereren, hebben in mijn huidige praktijk een sociaal-maatschappelijk karakter aangenomen. Dit is in het bijzonder zo gegroeid door mijn interesse in mijn multiculturele identiteit, milieu, de straat- en oppositiecultuur, en mijn fascinatie voor de vormgeving en profilering van de wereld van kinderen en educatieve kinderprogramma’s. Mede door het conflict dat de beeldtaal van deze afwijkende onderwerpen teweeg kan brengen, is mijn belangstelling ontstaan voor het heimelijke verband tussen deze verschillende thema’s, waarbij ´sociaal-culturele integratie´ een overkoepelend thema vormt.
(English)
As a visual artist I'm fascinated by what the image can trigger on both an emotional as an intellectual level. Currently I'm particularly interested in how, within the concept of the image, various technical and substantive ways of contrast can provoke when being perceived by a beholder. Especially the visible and sensible conflict that is associated with and caused by these ways of contrast, I find intriguing. Therefore I consciously use contrasting and recognizable sorts and forms of visual language and subtract these from their original context, to eventually create a dialog between them through which the feeling of conflict can arise.
Besides the ability to communicate atmospheres or provoke emotions, I've always been intrigued by images that almost consciously seem to direct or compel the spectator to perceive and process it rationally or substantively – images that supposedly can be read and imply or insinuate meaning. By consciously seeking, exploring and using different ways and levels of contrast, but mostly by combining and manipulating specific and contrasting sorts of visual language, I try to play with their original associations and meanings, whereby new meaning can be suggested and emerge.
The contrasting sorts and forms of visual language I currently apply within the image, and the meaning they imply, seem to adopt a social and critical nature or character. This particularly evolved this way because of my interest in my multicultural identity, origin, environment, the street and/or oppositional culture, and my fascination with our design and profiling of the world of children and educational programs for children. Because of the conflict the visual language of these divergent subjects can cause, my curiosity was raised for the hidden relation between these different themes, whereby ´social and cultural integration´ is the overarching theme.
Behalve het vermogen om sfeer te communiceren en/of stemmingen te provoceren, ben ik geïntrigeerd door beeld dat bewust lijkt aan te sturen, of in te spelen op een rationele of intellectuele benadering, waarneming en verwerking – beeld dat zogezegd gelezen kan worden en betekenis impliceert of insinueert. Door bewust verschillende manieren en niveaus van contrast te hanteren én op te zoeken, maar vooral door specifieke en contrasterende soorten beeldtalen met elkaar te laten communiceren, wil ik met de oorspronkelijke associaties en betekenissen van de beeldtaal aan de haal, waardoor er mogelijk nieuwe betekenissen kunnen worden gesuggereerd en gecreëerd.
Deze contrasten én de betekenissen die deze contrasten lijken te suggereren, hebben in mijn huidige praktijk een sociaal-maatschappelijk karakter aangenomen. Dit is in het bijzonder zo gegroeid door mijn interesse in mijn multiculturele identiteit, milieu, de straat- en oppositiecultuur, en mijn fascinatie voor de vormgeving en profilering van de wereld van kinderen en educatieve kinderprogramma’s. Mede door het conflict dat de beeldtaal van deze afwijkende onderwerpen teweeg kan brengen, is mijn belangstelling ontstaan voor het heimelijke verband tussen deze verschillende thema’s, waarbij ´sociaal-culturele integratie´ een overkoepelend thema vormt.
(English)
As a visual artist I'm fascinated by what the image can trigger on both an emotional as an intellectual level. Currently I'm particularly interested in how, within the concept of the image, various technical and substantive ways of contrast can provoke when being perceived by a beholder. Especially the visible and sensible conflict that is associated with and caused by these ways of contrast, I find intriguing. Therefore I consciously use contrasting and recognizable sorts and forms of visual language and subtract these from their original context, to eventually create a dialog between them through which the feeling of conflict can arise.
Besides the ability to communicate atmospheres or provoke emotions, I've always been intrigued by images that almost consciously seem to direct or compel the spectator to perceive and process it rationally or substantively – images that supposedly can be read and imply or insinuate meaning. By consciously seeking, exploring and using different ways and levels of contrast, but mostly by combining and manipulating specific and contrasting sorts of visual language, I try to play with their original associations and meanings, whereby new meaning can be suggested and emerge.
The contrasting sorts and forms of visual language I currently apply within the image, and the meaning they imply, seem to adopt a social and critical nature or character. This particularly evolved this way because of my interest in my multicultural identity, origin, environment, the street and/or oppositional culture, and my fascination with our design and profiling of the world of children and educational programs for children. Because of the conflict the visual language of these divergent subjects can cause, my curiosity was raised for the hidden relation between these different themes, whereby ´social and cultural integration´ is the overarching theme.